近日，在第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动中，春城小学教育集团红菱校区党总支专职副书记、语文教师李桢的《动物王国开大会》说课课例，成为众多专家从149节课中遴选出的9节优秀课例之一，在2000多人的全国“舞台”上进行展示。
全国课赛中崭露头角
今年9月，人民教育出版社课程教材研究所面向全国开展统编小学语文优质课例征集活动，本次课例的征集聚焦统编教材中老师们普遍认为比较难教的长课文、难课文，共收到各省筛选之后的推荐课例149个，其中云南省推荐了5个。
统编小学语文教材总主编、北京大学教授温儒敏，统编小学语文教科书执行主编陈先云等专家从中评选出28节优质课，并挑选了9位教师进行说课展示。李桢的《动物王国开大会》课例就是其中之一，也是云南省唯一的优秀展示课例。
12月5日，李桢在观摩交流活动中第一位上场，“我来自云南省昆明市五华区春城小学……”当她说出这一句话时，春城小学教育集团总校长魏晴在观众席上热泪盈眶，能代表云南省站上全国的“舞台”进行课堂展示，她既感受到荣誉，又深知其中的不易。
李桢进行了20分钟的说课，期间专家们纷纷拿出手机拍摄课件内容。休息期间，许多各省的老师把李桢团团围住，提出了许多想了解的问题。专家们以及陈先云在评课中也对李桢的课给予了高度评价。
从2017年9月份开始，全国中小学语文教材全面启用统编版。使用过程中，不少一线语文教师反映：有一些课文篇目太长，一些课文太难，给课堂教学和完成教学内容带来了困难。鉴于此，人民教育出版社课程教材研究所举办了以“长课文和难课文的有效教学”为主题的第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动，遴选优秀课例，以展现教科书的编排意图和特点，为全国小学语文教师提供长文短教、难文浅教可供借鉴的教学方法。
课堂教学的舍与得
有着10多年教龄的李桢，屡次在区、市、省级课赛比赛中获奖，但站上全国平台还是第一次。崭露头角的背后，却有着个人和团体的辛勤付出。
从今年9月24日拿到优秀课例征集活动通知，到12月5日参加观摩交流活动，李桢《动物王国开大会》的教学设计共修改了8次。期间，来自学校的校长、学科带头人、区教研团队和省级专家，对如何上好这堂课给出了建议和意见，她也顶住压力，一遍又一遍把专家的指导意见融会贯通，放进自己的课堂上，并在用好教材的基础上，对课文的内容进行取舍。
《动物王国开大会》是统编小学语文一年级下册的一课，全文共有18个自然段，是教科书中的长课文。一年级下学期的学生刚刚学完拼音，要流畅地拼读整篇文章有一定难度，课文长、孩子小，给教学带来难度。
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”……李桢创设了一个童话故事，用狗熊发出4次通知，并利用教材中的插图，渗透课后的练习，引导孩子们自己思考应该怎么发通知。
没有花哨的教学形式，而是围绕和深挖教材内涵，用好教材，突出课堂重点，顺应教学的本真，关注学生的学情，这正是李桢《动物王国开大会》成为全国优秀课例的关键。
把教材都装进心里
从全国课赛中回来，李桢又投入到日常的课堂中，作为一名二年级的语文教师，她一周要上10节课。与以往不同的是，她会更加注重课堂的“舍”与“得”，让孩子真正做到“一课一得”。
魏晴校长也一直在思考，为什么之前觉得难教的长课文，经过这一次的打磨和学习后，好像也不是那么难了。“如今，一些教师忽略了教材对于教学的重要性。在课堂教学中，学生是主角，他们学习了哪些知识才是重点，而不是教师在讲台上个人的展示。”魏晴说，统编小学语文教材涵盖了立德树人、学生语文素养培养、阅读体系的构建等，教师在开展教学时，只有把整本教材装在心中，有所为、有所不为，针对性地开展教学，就会发现课文不难了、也不长了。
借助这一契机，春城小学将从深挖和用活统编版教材着手，开启新一轮的课堂教学。接下来，春城小学将有针对性地开展论坛、同课异构，在深入研究学生学情的基础上，探讨如何用好教材。低年级段将着重对长课文进行教研交流，高年级段将着重如何上好难课。魏晴认为，想要用好教材，教师需要具备更高的职业素养。因此，学校将一直坚持培养教学名师这一理念，让教师们不忘教育初心，让课堂回归本真。
