台湾中央大学神经科学家、心理学博士洪兰教授曾经在一个会议上谈起21世纪孩子的教育问题，当时她提出了一个观点：随着人工智能时代的到来，未来很多重复性的工作和职位会被AI取代，21世纪人才需要具备6C技能的复合型人才，即合作、沟通、内容、批判性思考、创新、自信，个人需要提升自己的创造力打造核心竞争力。
多年前，我国始终存在教育资源分布不均衡的情况，偏远地区的孩子难以像发达地区的孩子一下接触到优质的教育资源。现在随着 “互联网+教育” 的渗透，打破了以往时间和空间的限制，只需一台智能设备即可连接世界各地的优质教育资源，让偏远地区的孩子也不再受资源匮乏的影响。
打通了教育资源，家长们还需要为孩子考虑的是，如何培养一个具备以上6C条件的复合型人才。英语作为一门国际通用语言，在以后的生活中发挥着很重要的作用，学好英语可以提高孩子的竞争力，所以现在很多家长已经开始为孩子布局以后的发展道路。
洪兰教授提出了几个建议，一是激发孩子主动学习的动力，促进大脑的神经连接，有利于灵活思维，激发创意;二是给孩子营造一个有安全感的环境，让孩子充分发挥创造力;三是锻炼孩子思考问题、解决问题的能力，培养孩子的批判性思维和创新能力。HelloKid少儿英语利用互联网的优势，旨在为6-15岁的中国孩子桥接各种优质教育资源，培养具备国际化视野、有独立思考能力、自信表达的世界小公民。
一对一欧美外教，营造沉浸式英语环境，一个老师带一个学生，保证老师和学生充足的互动时间，配合趣味动画课件、老师的引导，激发孩子主动学习的动力。HelloKid是固定外教模式，学生不需要重复适应新的环境和新的老师，与老师熟络之后，对上课环境更加有安全感，更能够放开天性表达自己。
老师通过提问式教学激发学生主动发表自己的看法，培养思考问题和解决问题的能力。除了主课，HelloKid推出系列辅修课程，比如近期的陪练课，通过动画视频引入，围绕视频内容对学生提问，锻炼孩子的理解能力和批判思维。每年HelloKid会举办口语之星演讲比赛，不仅能够锻炼学生的口语表达，还能够提高他们的自信。
HelloKid的课程体系是循序渐进的，学习不宜急功近利，年龄小一点的孩子刚开始接触英语应该以听说为主，基本掌握之后再开展阅读，并慢慢再加入科学、计算、语法等学习内容，最后开展写作，在整个学习体系上，HelloKid始终围绕培养学生的口语表达和思维方式展开，提升孩子的人际交往能力和创造力，为以后打下基础，助力其成为6C人才。