为进一步加强五华区智慧校园建设及师生信息素养提升交流，整体提升全区教育信息化水平，2022年5月10日，五华区人工智能因材施教示范区项目第十四次联席会在昆明市第十四中学召开。区教体局副局长张洪荣、昆十四中副校长张海笑及项目涉及11所中学的校领导参加了本次会议。
张洪荣副局长为本次活动致辞，对在2021年五华区智慧课堂优质课大赛中荣获嘉奖的教师表示鼓励，他提到，五华区正在与时俱进地进行教育教学模式改革和创新，并已在课题研究、课例积累、信息化示范区建设等各领域陆续取得佳绩，在这个过程中，离不开各校领导高效务实的管理，离不开一线教师锐意进取的，离不开政企合作的良好关系。
会上，与会领导为“2021年智慧课堂优质课大赛”中表现突出、荣获嘉奖的42位教师、2个教研团队进行颁奖，为区基础教育发展研究院信息中心、昆八中、昆二十四中颁发优秀组织奖，同时授予5位教师“五华区信息技术与学科案例融合典型案例”荣誉称号。
昆十四中以视频记录的形式，从教师和学生两个不同的视角出发，多角度、深层次地对智慧课堂的应用经验进行分享。
学生分享：
“在课上，我们最喜欢的就是活动环节，老师设置连线、PK等活动，很大地提升了我们的积极性。课后，我最喜欢的是朗读作业，我英语口语不太好，文章朗读功能能够帮我纠正发音，而听说训练不仅可以进行基础训练，还可以根据我的口语情况进行精准训练，让我对念错的地方反复练习，加强记忆。”
“在智慧课堂中，我最喜欢的就是各学科的小工具，尤其是物理、化学实验，不但可以精确模拟出实验现象，实验结束后还会对实验现象进行分析，让我们‘知其然，更知其所以然’；模拟几何、3D建模等小工具也很有趣，提高我们的思辨能力以及空间想象力，使我更容易理解复杂的抽象图形；英语口语练习软件更是我的好伙伴，它帮助我纠正了很多发音上的小问题，让我能够更加从容自信地去说英语。”
“只有认清自己，才能找准发展方向。学科潜能测评功能使用具有参考价值的题目让我们参与测评，从兴趣、思维、逻辑等角度进行分析，使我们在测评过程中及时发现自己在各学科上的问题，帮助我们查缺补漏，这对我的帮助很大，我也很期待接下来要进行的学业生涯规划测试。”
老师分享：
建设校本资源库是优化教学环境、提高教学效率、提升教学质量的重要手段。教授初中地理学科的熊启丽老师对校本资源库的建设颇有心得，她从校本资源库的建设意义、资源规划、建设工具、难点攻克和资源应用等方面作出分享。熊启丽老师提到，智慧课堂和大数据精准教学系统是学校进行校本资源库建设的重要一环，是“工具”，也是“路程”，教师利用智慧教育产品，在教学过程中贡献出的每一份课件、每一道习题，都是一粒种子，只有前人栽树，悉心培育，才能让自己和后来的人一起乘凉。
“智慧课堂对于教师和学生具有各自的辅助作用，但它对师生之间形成良好互动关系的助推作用也不可忽视。”昆明市第十四中学副校长张海笑说。智慧课堂为学生解决前期预习、后期巩固的实际问题，在新高考阶段，更是有效帮助学生进行自我了解与提升，使得学生的学习积极性明显提高，学生的积极态度反过来影响教师，又能够提升教师的教学动力，使学生和教师之间形成了一个良好的互动循环。
会议最后，五华区人工智能因材施教示范区项目经理应滔汇报了项目的实施进度、使用情况及应用成效，并就“信息化名师工程教师培训班（第四期）”、“五华区精准教学交流研讨与课程展示活动（高中数学）”等活动的开展情况作出汇报。各校领导对本次会议的分享经验给予了肯定，同时也表示各校需要相互学习借鉴，提升教学质量。
教育信息化的融合发展必将推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的变革，适应这一趋势，构建更加健康、更加多样、更具活力的教育生态，是五华区教育发展的必经之路。